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從日本中小學課本學單字:體驗日本小學老師授課慣用的「穿針引線教學法」

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在日本施行超過40年,日本小學老師授課慣用的「穿針引線教學法」5個簡易步驟,日本老師的好方法,變成最有效的學習方法讓你從「完全不懂」到「靈活運用」「學」單字,並能「用」單字!  【穿針引線教學法:5個簡易步驟】  ◎【短單字重點導讀】  透過8-10個「短單字」掌握課文情節,初步熟悉單字。  ◎【單字就是故事情節】:「學單字」而不是「背單字」  在中日對譯的課文中,單字是串聯情節的主要角色。一邊讀課文一邊能了解單字用法,不是「背」單字,而是自然的「學」單字。  ◎【來個趣味練習題】:用單字說故事  看彩圖、並利用前面學過的單字描述圖像,三言兩語、短短幾句,就能說出完整小故事。  ◎【圖表化延伸學習1】:用「短單字」說流利日語!  沒學過文法沒關係,運用「單字原形、極短單字」就能完成許多表達,開始活用單字的第一步!  ◎【圖表化延伸學習2】:「學」單字,並能「用」單字!  日文裡,單字的字尾不同,就有不同的意義與用法。本單元「透過圖表解釋字尾變化」,並列舉不同例句,讓讀者完全理解用法。所有的文法概念都不需要死背,自然會記住。本書特色  ◎依循「日本中小學 新國語課本」課程大綱所編寫  日本中小學所使用的「新國語課本」,除了知識豐富,最大特色便是「多樣化的延伸學習」單元。學生在課文之後,可透過老師引導,進行語彙演練、熟悉單字用法、並落實於生活中。本書依循上述原則,以「人人可自學使用的、完善日語自學課程」為目標,從「初學日語」的角度,安排有效的學習步驟,宛如置身「日本小學課堂教學現場」。  ◎16 篇「步驟完善、人人可用的完善日語自學課程」  全書16篇課文,分為「日本生活」和「閱讀樂趣」兩大類。包含:御飯糰、晴天娃娃、(土反)本龍馬、賞楓遊記、電車觀察記、我的貓、爸爸的飲料、各式各樣的服裝…等,將飲食、休閒、人物、生活習慣等,皆納入成為有趣的學習教材。  ◎有助於50音程度者自學單字,並能有文法概念!  本書不談枯燥的文法,而是「透過簡單圖表」,教你「從用法學文法」。規畫了「用單字原形,說流利日語」以及「輕鬆自學單字,並能有文法概念」兩大單元,透過替換練習、差異比較,實際了解文法所扮演的角色。  ◎5個明確步驟「開啟學習天賦」,引導你「學」單字,並能「用」單字!  本書作者是活躍於台灣、韓國、日本三地的日語教師,深感外國人學習日語時,總習慣依循「50音之後,就該背單字」這種「傳統的、階段式學習法」。作者認為,這種方法不能說是錯誤,但可能是「錯誤多過正確」的作法,也容易誤解日語單字的意義。全書一再強調「說明、舉例、引導」,與其「背單字」,不如「學單字」,才能學以致用。  ◎課文之後條列「圖表化 延伸學習」,享受「無師自通的自學樂趣」!  全書每一篇課文之後,完整條列「圖表化延伸學習」。圖像化的版面易學易懂,可以體驗「無師自通的自學樂趣」及成就感。作者簡介福長浩二  具10年以上日語教學經驗,是活躍於臺灣、韓國、日本三地的日本語教師。  出生於日本廣島,日本廣島修道大學畢業,國立臺灣清華大學科技管理研究所畢業。為了研究日語教學法,目前攻讀東吳大學日本語文學研究所碩士班。  1997年來臺灣,一邊就學、學習中文,一邊教授日文。  在臺灣期間曾擔任:地球村、青山外語、趨勢語言教育中心、菁英國際語言教育中心、城邦集團果實出版、崇光社區大學、聖心女中…等機構日語教師。   具豐富的中日筆譯、口譯實務經驗,曾任日商公司翻譯人員,並協助國立臺灣史前文化博物館進行日文網頁翻譯。  由於本身具備流利的中文表達能力,所以能從中日文的差異,完全掌握臺灣人學習日語的盲點,並提供適切的解說。  著作:  ●旅遊日語500句便利語典(檸檬樹出版)  ●惡口日語500句便利語典(檸檬樹出版)  ●日本語 慣用語句活用手冊(檸檬樹出版)  ●日語單字的故事(檸檬樹出版)  ●字解日本年度漢字(檸檬樹出版)  ●「聽」「說」旅遊日語很簡單(檸檬樹出版)  ●活用日本語會話大全(檸檬樹出版)

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